El juego es algo fundamental para el desarrollo del niño/a. A través de él el niño/a aprende conductas que les servirán para construir futuros aprendizajes. Los alumnos/as de tercero utilizamos los juegos de mesa puesto que nos ayudan al desarrollo de las capacidades motoras, mentales y sensoriales. Desarrollan la concentración, la memoria, la observación y la imaginación. Muestran cómo resolver problemas, elaborar estrategias y tomar decisiones. Enseñan a cumplir las normas de convivencia , al tiempo que nos divertimos. Con todas estas ventajas te dejamos un video para que lo compruebes y te animes a jugar también.
El pasado viernes 23 de abril celebramos en nuestro colegio el día del libro. Bajo el lema “Los maravillosos libros voladores” para hacer mención el cortometraje del mismo nombre. Para la ocasión el alumnado de 2º de la E.S.O organizó una gynkanadirigida al resto del alumno. Que consistió en 8 actividades diferentes, la primera de ella; “el desorden” que consistía en ordenar libros desojados; “de memoria“, donde el alumnado debía recitar el listado de libros de memoria; “lo esencial es invisible a los ojos”, libros voladores ocultos en los cuales había que descubrir el título y el autor; “mímica”, una actividad de expresión colporal donde un alumno debía gestionar y el resto adivinarlo; “boom”, sin duda, la actividad más explosiva, consistía en adivinar las combinaciones secretas escritas en los globos, si la combinación era correcta tenía el beneficio de estampar el globo; “autores y obras” otra de las actividades, el alumnado debía asociar el nombre al retrato y a la obra; “en lanza dados” el alumnado creo historias/cuentos, con la información que les proporcionaban dichos dados; “trabalenguas” el olivo del patio apareció repleto de mensajes en los que estaba escrito diferente trabalenguas, y por último, en “mensaje ocultos” el alumnado debía descubrir los menajes en cubierto dentro de cada libro. Todas estas actividades se llevaron a cabo en pequeños grupos de convivencia evitando, así, la confluencia de alumnos con el fin de respetar las medidas ante el COVID-19. Sin duda fue un 23 de abril muy destinado a conocer clásicos populares, autores y obras.
Además, en los días previos, todo el alumnado disfrutó de un cuentacuentos y de una actividad en la Biblioteca Municipal y el Centro Guadalinfo.
Kamishibai
¿Sabéis que es un kamishibai? ¿Habéis oído hablar alguna vez de él? Nosotros no teníamos ni idea cuando el maestro lo comento en clase, pero a día de hoy, que ya sabemos lo que es, os queremos contar como lo hemos utilizado.
La palabra kamishibai significa teatro de papel. Este pequeño teatro lo hemos utilizado para contar un cuento a los niños y niñas de infantil utilizando láminas de papel que llevan un dibujo en una cara y texto en la otra.
Por un lado, primero hemos coloreado los dibujos del cuento para hacerlo más llamativo. Después, hemos estado ensayando en clase la lectura del cuento (leyendo despacio para que los niños lo entiendan bien, dándole entonación, etc.). Por último, una vez que ya lo teníamos todo preparado, bajamos al salón de usos múltiples donde pudimos contárselo a todos los niños y niñas de infantil.
¡Nos ha parecido muy divertido!
¿Qué mejor forma de entender y aprender nuestros propios aparatos y sistemas que amasándolos con plastilina?
Desde el área de Ciencias Naturales, la clase de 5º, ha diseñado todos los sistemas y aparatos que forman nuestro cuerpo humano. Para ello han utilizado como ayuda, el libro autodidacta y la pizarra digital con acceso a internet.
Con estos trabajos se pretende que repasen y fijen los contenidos principalmente, pero al mismo tiempo ingenian y buscan opciones para la elaboración de los mismos.
