Secundiario 30

 Como es algo ya habitual  en el centro cada fin de trimestre terminamos con la elaboración de nuestro "Secundiario" en el cual podréis ojear todas las actividades realizadas por nuestros alumnos/as.

Cuarto crea su emocionario

 

         Todos tenemos emociones y debemos trabajarlas en clase puesto que siempre están presentes en el aula. Potenciar el conocimiento de las emociones en la formación escolar permite que el proceso de aprendizaje sea más efectivo. Despierta la curiosidad, estimula la atención y mejora la memoria. El manejo de las emociones juega un papel fundamental en el proceso de aprendizaje.

        La clase de 4º de primaria ha empezado a elaborar su propio emocionario. Primero han  buscado la emoción en el diccionario, después la han explicado con sus palabras y han hecho un dibujo sobre algo alegre.

        Hemos votado en clase la ficha que mejor representa la alegría y han resultado dos ganadores empatados. ¡Enhorabuena Ángel y Laia! Además, el dibujo de Ángel es reversible.

RECURSOS TIC Y BIBLIOTECA DE NUESTRO COLE

 

            El alumnado de segundo de la ESO aprovechamos todos los recursos disponibles para seguir aprendiendo desde la práctica. Nuestra biblioteca es un espacio estupendo para, además de la lectura y préstamos de libros, disponer de un lugar apacible y bonito en el que trabajar fuera del aula, como en este caso aprovechando los ordenadores disponibles en nuestro centro.

 Con este tipo de actividades además de adquirir conocimientos fomentamos  valores de respeto y trabajo en grupo, sintiéndonos los verdaderos protagonistas del proceso de aprendizaje.

Sigue la pista

Esta actividad la realizó el alumnado de sexto en la Escuela del Bosque, dentro de la asignatura de Conocimiento del Medio.
Uno de los centros de interés del alumnado era la caza, por lo que se propuso esta actividad para trabajarla. Concretamente, estudiamos las diferentes formas de rastreo de un animal. Entre las diversas formas que existen, trabajamos tres de ellas: por el olor, por las huellas y por los rastros que van dejando (por ejemplo, marcas de sangre si está herido).
La actividad consistía, pues, en seguir un olor, seguir unas huellas y seguir rastros de sangre (hechos con pintura roja).
Hay diferentes técnicas para seguir cada rastro: por ejemplo, para rastrear una huella hay que tener en cuenta la dirección que ésta marca para ver hacia dónde se dirige el animal, y en el caso de la sangre podemos observar la cantidad que hay, la altura a la que está en el tronco de un árbol, si esta fresca o seca, etc.
Así, el alumnado estuvo muy motivado y entusiasmado siguiendo las huellas hasta encontrar la cornamenta de un venado (una real), estuvieron siguiendo rastros de sangre por árboles y rocas hasta dar con el cráneo de una cabra (disecado) y estuvieron identificando el olor del orégano durante todo un recorrido hasta encontrar un bote con dicha especia.
Esta actividad trabaja, entre otros, la orientación espacial, el trabajo en equipo, la cohesión de grupo, así como el respeto y cuidado del medio ambiente.

                                                 

                   

                           

                                                                 
      

         

   
                                                                                                                                     

                       
            

    

Todos tenemos una familia

 

        El proceso de enseñanza/aprendizaje ha de ser un proceso gradual y continuo en el que se integren tareas y actividades significativas que permitan al alumnado adquirir saberes y capacidades por distintos caminos. 

            En el aula de primero además de iniciarnos en la lectoescritura, desarrollamos la expresión oral . Un tema muy significativo y motivante para nosotros y nosotras ha sido  la familia.  Cada alumno o alumna  hemos presentado a nuestras familias a la maestra y a nuestros compañeros y compañeras a través de fotos. Hemos  contado quienes son, que hacíamos ese día y alguna anécdota. Seguidamente  realizamos un mural con todas fotos y lo hemos colocado en una pared de nuestra aula  .

Seguro que tú también tienes una familia maravillosa.¿ Te atreves a presentárnosla?

                                                                                   

  

¡COMENZAMOS!

  El martes 13 de septiembre iniciamos en el C.E.I.P  "Maestro Rafael Carballar" el curso 2022/2023. El nuevo curso escolar  viene cargado de ilusión ,ganas de aprender y con la seguridad de que todos juntos, trabajando duro y gracias a nuestro esfuerzo y constancia alcanzaremos el éxito personal.

 El tema elegido para este curso es "ANIMALS" tomando como referencia  la teoría de la evolución de las especies de Charles Darwin. ¿Te atreves?

BIENVENIDOS AL CURSO 2022/2023

Realizamos lapbook en sexto

 Los alumnos de 6º de Primaria hemos trabajado los sectores económicos y para ello, hemos realizado la presentación en lapbook, con los que hemos aprendido también a sintetizar la información y a presentarla de forma divertida. Esperamos que os guste. Aquí os dejamos algunas fotos dónde podéis ver lo bien que han quedado.

                                                                      

Lápices al centro

 En este trimestre los alumnos/as de segundo están trabajando técnicas de estructuras simples de aprendizaje cooperativo. Son técnicas muy estructuradas , en las que se establece claramente lo que el alumnado debe realizar en cada momento. Ponen en marcha procesos cognitivos muy definidos. El objetivo es resolver problemas ,repasar lo aprendido, debatir y argumentar, compartir y consensuar. Es muy útil para promover la participación igualitaria de todos y cada uno de los miembros y ayudarse mutuamente. Una de las técnicas que hemos utilizado en el aula se titula "Lápices al centro".

Los lápices de los alumnos/as se ponen en el centro de la mesa, sólo se puede hablar y escuchar, no escribir. Se elige un encargado que tendrá que leer al resto de los compañeros/as la tarea a resolver. Cada uno de los alumnos/as del equipo ha de dar una posible respuesta argumentando sus razones. A continuación todos debaten y deciden cuál es la respuesta correcta. Cuando se llega al consenso cada uno coge el lápiz que está en el centro de la mesa y realiza el ejercicio. El encargado se asegura que todos lo han realizado correctamente.

Con esta técnica sencilla conseguimos que todos los alumnos/as estén involucrados en la tarea y el aprendizaje se convierta en algo fácil y divertido. 

Concurso de comics en tercero de primaria

 

Por todos es conocido que, uniendo nuestras fuerzas y conocimientos, logramos un mejor resultado en todo a aquello que nos propongamos.

Este trimestre el alumnado de tercero de primaria ha comenzado a trabajar las técnicas cooperativas en el aula.

En esta ocasión, se les ha propuesto la realización de un comic en grupo. Los alumnos han trabajado atendiendo a las distintas fortalezas y debilidades de cada miembro, obteniendo un gran resultado final.

Una vez finalizado el comic, lo han expuesto en clase y posteriormente se ha realizado un debate para elegir a través de una votación a los tres grupos ganadores.

                           

TRABAJAMOS LA EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL EN EL AULA DE CUARTO

 

    En este tercer trimestre el alumnado de cuarto hemos comenzado a trabajar un programa de educación emocional que nos resulta muy atractivo , por lo que se continuará trabajando el curso que viene.

   El programa se llama “Siempre atentos” y para ponerlo en práctica hemos contado con la colaboración de la maestra Mª Jesús, especialista en audición y lenguaje de nuestro centro.

   Este trimestre hemos trabajado sobre todo la empatía y el control de las emociones. Cada sesión ha constado de un cuento y actividades alusivas que nos ayudan a protegernos de la agresividad  y trabajar la autoestima , al tiempo que mejoramos nuestro rendimiento académico y nuestro bienestar social y personal. ¡Merece la pena , os animamos a iniciarlo en vuestra clase!

DAMOS COLOR A NUESTRA BIBLIOTECA

La biblioteca Don Leo ha sido siempre uno de los lugares preferidos por el alumnado del CEIP "Maestro Rafael Carballar", puesto que es una biblioteca dinámica en torno a la cual giran muchas actividades del centro. Es por ello que nos gusta que luzca llena de color.

    En primer lugar se colocó en el techo un aro con cintas de colores variados, como una de las actividades realizadas dentro del Proyecto "Armonía" y hemos finalizado con la colocación de SILLAS  MULTICOLORES . Esto último ha sido posible GRACIAS  a la buena aceptación y participación de toda la comunidad educativa en el tradicional mercadillo.

Aprovechamos desde aquí para agradecer vuestra colaboración y contribución a las mejoras de nuestro centro para el disfrute de todos nuestros niños y niñas.

SEMANA DEL LIBRO

    El C.E.I.P "Maestro Rafael Carballar" para conmemorar el día del libro, 23 de abril, ha dedicado toda una semana a la realización de diversas actividades, dada la gran importancia que damos a la lectura en nuestro centro. Todas las actividades propuestas han tenido gran acogida y aceptación por parte de  la comunidad educativa.

Comenzamos la semana recibiendo la visita de un célebre autor de literatura juvenil "Julio Verne".

Continuamos con la realización de diversos cuentacuentos tanto a nivel de aula , realizados por familiares de nuestro alumnado ,como por una persona externa al centro.

Durante la semana y siguiendo un horario establecido los distintos ciclos se desplazaron a la biblioteca de la localidad donde nos tenían preparadas actividades para fomentar la imaginación , la creatividad y el uso de las nuevas tecnologías, con todas ellas nuestro alumnado disfrutó al tiempo que continuó aprendiendo. 

Finalmente y tras ser aplazado por la lluvia el viernes 29 de mayo, realizamos el tradicional mercadillo con el que abrimos las puertas de nuestro centro a toda la comunidad educativa tras dos años sin celebrarse por la pandemia. Agradecer desde aquí la participación de las familias sin las cuales esto no sería posible.

LA MUJER Y EL DEPORTE

       Con motivo del día 8 de marzo, día de la mujer, este año en nuestro centro hemos hecho hincapié en el papel de la mujer en el deporte que en ocasiones tiene poca visibilidad. Para ello cada clase ha elegido al menos dos mujeres que han obtenido medallas en los Juegos Olímpicos o Paralímpicos de Tokio 2020, celebrados en 2021 por la pandemia. El alumnado ha buscado su biografía y su foto y con todas ellas se ha realizado un gran mural que decora el pasillo de nuestro centro y en el que se dan a conocer todos sus éxitos.

POR LA PAZ

    El alumnado del CEIP " Maestro Rafael Carballar" ha mostrado su repulsa a la guerra con un acto muy emotivo en el que cada niño/a portaba un avión de papel de color azul o amarillo, colores de la bandera ucraniana, con un mensaje de paz. 

El alumnado ha formado un gran círculo en la pista mientras se escuchaba una canción que presentó Ucrania en Eurovisión y en la que se habla de la paz entre los pueblos. Seguidamente el alumnado de ESO ha leído un manifiesto , han pedido que los únicos aviones que sobrevuelen las cabezas de todos los niños y niñas del mundo sean siempre de papel y han animado a  que cada alumno/a lance el suyo. Posteriormente todos esos aviones se han recogido y colgado en el pasillo de la entrada a nuestro centro.

 DÍA DE ANDALUCIA

Con motivo del día de Andalucía el  CEIP "Maestro Rafael Carballar" este año además del tradicional desayuno andaluz, pan con aceite y azúcar, acompañado de numerosas actividades sobre Andalucía a nivel de aula, ha realizado una visita a Almonaster la Real.

   Se tata de una localidad serrana en la que encontramos vestigios de Al- Ándalus, pueblo que posteriormente  dio origen al nombre de nuestra comunidad autónoma, Andalucía. Fue una jornada de convivencia y acercamiento a nuestro pasado. Tanto el alumnado como el profesorado participaron activamente en la actividad.

CONOCEMOS GRECIA

 

El alumnado de cuarto de Primaria recibió el día de la Paz el reto de trabajar el país griego. Durante este segundo trimestre hemos aprendido bastantes cosas sobre Grecia.

   En primer lugar nos centramos en sus señas de identidad: su bandera, su localización en el mapa, comidas típicas…continuamos con su historia y hemos conocido sus polis, monumentos, primeras olimpiadas, filósofos, origen de la democracia…Con toda esta información realizamos un mural que decora la puerta de nuestro aula.

   Finalmente hemos aprendido los nombres de algunos dioses griegos y hemos inventado historias sobre criaturas mitológicas de la antigua Grecia.

                                                                          

Te invitamos a conocer Grecia, ¡Te fascinará!

EL ALUMNADO DE SEXTO TRABAJA LAS CÉLULAS ANIMAL Y VEGETAL

 Los alumnos/as de 6º de Primaria hemos profundizado en el aprendizaje de las células, presentes en todos los seres vivos. Para ello, hemos realizado maquetas de la célula vegetal y animal.

Ha sido una experiencia muy divertida porque hemos tenido que usar la imaginación para reproducir una célula con diferentes materiales. Esperamos que os guste.

 

Aquí os dejamos algunas fotos del proceso y el resultado

                                                             DÍA DE LA PAZ Y NO VIOLENCIA

El pasado viernes 28 de enero celebramos en el C.E.I.P. " Maestro Rafael Carballar" el día de la paz ,para ello y siguiendo el hilo del lema de este curso "Nuestro lugar" cada alumno escribió la palabra paz en un idioma diferente y con todas estas palabras elaboramos un gran mural que luce en la entrada de nuestro centro.

   Por segunda vez este curso recibimos la visita de "Miss Equity" que visitó las distintas aulas e hizo entrega de los  sobres con el nombre del país que cada curso trabajará durante este segundo trimestre, y  que el alumnado recibió con gran ilusión.

   En cada clase se realizaron también actividades alusivas a la paz y tras el recreo se visualizaron películas relacionadas con el tema: Campeones, Up, Monstruos S.A, Toy Story.Inside....

Fue un día diferente y lleno de valores que tanto trabajamos  en nuestro centro.

                                                     SOLIDARIDAD CON LA PALMA

   Los alumnos/as del C.E.I.P "Maestro Rafael Carballar" se han acercado en el primer trimestre a la isla de La Palma, para aportar su granito de arena ante el desastre natural del volcán que ha dejado a familias sin hogar, niños sin colegio...

  Una forma de tenerlos presentes en nuestras clases ha sido construir volcanes o pegar en la pared del aula el dibujo de un plátano que iremos coloreando con las pegatinas de dicha fruta o con gomets amarillos por cada plátano que tomemos para merendar en el aula.

   

                                                                 

                                                                                       

 En Navidad les hemos escrito y dibujado tarjetas navideñas y finalmente las hemos puesto en el buzón de correos.

Desde Higuera les mandamos todo nuestro cariño y esperamos que pronto puedan reconstruir sus vidas.