Celebramos el día de la paz

     El jueves 30 de enero celebramos en el colegio CEIP "Maestro Rafael Carballar", el día escolar de la paz y no violencia, para ello y ,siguiendo como en todas las efemérides de este curso, nuestro hilo conductor Euforia basado en mitos y leyendas de la antigüedad conocimos el mito de Apolo y Dafne. 

    Decoramos la entrada con el templo de la paz, y colocamos baldosas de cartulina tanto en el suelo con aquellas palabras que no fomentan la paz como en las paredes del templo en la que escribimos palabras que nos llevan a tener un mundo en paz. En relación al mito pusimos en el templo un gran árbol simulando un laurel  en el que colgamos lazos blancos con mensajes alusivos a la paz. Nos quedó así de bonito.

 

Emocionarte

      Atendiendo a nuestro hilo conductor "Euforia" y a la expresión de las diferentes emociones, el alumnado de cada curso ha pintado un cuadro expresando una determinada emoción. Una vez finalizados todos los hemos expuesto en nuestro pasillo bajo el título EMOCIONARTE a modo de galería . Te invitamos a visitarlo y a emocionarte con nuestra creatividad.

                                                                         

                                                                             

Visita al museo de la cabalgata.

       Año tras año el Museo de la Cabalgata abre sus puertas a los más pequeños del cole. El alumnado de infantil, y primer ciclo de primaria nos hemos acercado hasta el Museo de la Cabalgata para vivir y aprender la tradición más arraigada en nuestro pueblo, la Cabalgata de Reyes. Allí nos esperaba el Paje Real que nos ha recogido nuestras cartas y nos ha obsequiado con un cucurucho de golosinas, desde aquí nos queda agradecer tan bonito recuerdo para nuestro alumnado más menudo.

                  

XXVI Certamen de Poesía

     Año tras año nuestro colegio se viste de poesía para celebrar nuestro certamen de poesía escolar. Este año en consonancia con nuestro hilo conductor "Euforia" en el que trabajamos emociones, mitos y leyendas el título elegido ha sido "FLORECER" y hemos hecho alusión al mito de Deméter y Perséfone que explicaba el origen de las cuatro estaciones.

  De la mano de este mito nuestro alumnado ha confeccionado y pintado flores para adornar el pasillo de la entrada, todas ellas con botellas de plástico y por otro lado ha inventado poesías relacionadas con el tema. Todas han quedado geniales y el jurado ha tenido gran dificultad para elegir los dos ganadores por curso.

Un año más nos sentimos orgullosos del resultado.

 

Viviendo lo aprendido en la escuela del bosque

 

       La escuela del bosque es un lugar en plena naturaleza donde investigamos, hacemos experimentos, etc. En ella dos cursos 5º y 6º, vamos turnando cada semana.Hemos conocido la historia de los lugares de nuestra localidad.

                                                                   

Realizando actividades en el campo descubrimos la importancia de cuidar la cadena probiótica.

Los distintos sectores de producción.

Visitamos fábricas de nuestra localidad, como la de corcho.

Por todo ello, creemos que la escuela en el bosque es una experiencia que nos gusta, donde aprendemos y nos divertimos.

Juegos en inglés

     El uso de los juegos didácticos en el proceso educativo para la enseñanza de una segunda lengua permite la adquisición de habilidades que fomentan el desarrollo de las diferentes destrezas en el medio ambiente del alumno  de forma espontánea y real.

    Los juegos ayudan a los estudiantes a esforzarse y mantener el aprendizaje, permiten practicar el lenguaje en las distintas habilidades (hablar, escribir, escuchar y leer) y les animan  a interactuar y comunicarse. En definitiva  crean un contexto significativo para el uso del lenguaje.

  Por todo lo anterior en primero de E.S.O utilizamos el juego para mejorar el aprendizaje del  inglés, de esta forma aprendemos jugando y nos divertimos, anímate a intentarlo.

 

  

Emociones

     Las emociones son las causantes de diversas reacciones orgánicas que pueden ser de tipo fisiológico, psicológico o conductual. Es decir, son reacciones que pueden ser tanto innatas como  estar influenciadas por las experiencias o conocimientos previos. Algunos autores/as nos hablan de diez emociones básicas: Miedo, tristeza, ira, alegría, sorpresa, asco, culpa, admiración, curiosidad y seguridad.

   

En segundo de la E.S.O nos hemos adentrado en el mundo de las emociones y nos hemos atrevido no solo a nombrarlas sino también a dibujarlas y hemos expuesto en nuestro pasillo el siguiente mural.

 ¡ Os animamos a hacer uno igual!

En quinto comemos comida saludable

     Una alimentación saludable en los niños es aquella que proporciona la energía y los nutrientes necesarios, y adecuados de acuerdo a la edad y al género, para promover un crecimiento adecuado y un correcto desarrollo físico e intelectual y que, a su vez, contribuya a mantener una buena salud.

    El alumnado de quinto de primaria hemos trabajado en clase la alimentación saludable y  para finalizar hemos realizado un mural en el que de manera visual podamos conocer el tipo de alimentos que estamos ingiriendo y el número de veces a la semana que sería aconsejable tomarlo.

Aquí os dejamos fotos de nuestro trabajo